Die kardinale transformasie van die stelsel van polities-administratiewe, sosio-ekonomiese en regulatoriese verhoudings wat oor die afgelope dekades plaasgevind het, het gelei tot die samelewing se bewustheid van die belangrikheid van sosiale stabiliteit. Die sosiale struktuur word beïnvloed deur enige veranderinge wat plaasvind in die inhoud en aard van die interaksie van sosiale strata en groepe, in die vlak, aard en omvang van ongelykhede, die keuse van aspirasies, lewensdoelwitte en -voorkeure.
Sosiale stabiliteit en stabiele samelewing
Vanuit 'n algemene filosofiese oogpunt is sosiale stabiliteit nie net die stabiliteit van spesifieke areas van die samelewing nie, maar ook 'n integrale eienskap van die samelewing, wat nie die som van die stabiliteit van al sy aspekte is nie. Terselfdertyd impliseer stabiliteit die reproduksie van sosiale prosesse, strukture en verhoudings in terme van die hele samelewing. Die genoemde reproduksie moet nie 'n onnadenkende herhaling van die vorige een wees nie, maar die verandering daarvan.
'n Stabiele samelewing is 'n ontwikkelende en terselfdertyd stabiele samelewing, gekenmerk deur goed gevestigde meganismes en prosesse van sosiale verandering wat sy stabiliteit handhaaf. Die samelewing bly stabiel op voorwaarde dat dit nie onveranderd bly nie, maar die potensiaal ontwikkel en die nodige veranderinge in die samelewing maak. Teenstrydighede en probleme van die ontwikkeling van die samelewing ontstaan slegs as dit stabiel is en deur evolusionêre sosiale veranderinge opgelos word.
Sosiale stabiliteit onderlê die interaksie van sosiale groepe, strata, instellings en ander eenhede. Die genoemde interaksie word op beide makro- en mikrovlak gemanifesteer in menslike verhoudings, gedrag en aktiwiteite. Omdat dit 'n integrale verskynsel is, word dit deur faktore en verwerkers verskaf, wat terselfdertyd as voorwaardes, voorvereistes en middele optree.
Sosio-kulturele omgewing
Die hooffaktor is die sosio-kulturele omgewing, waarvan die sosialisering van die individu en sy vermoë om algemene kulturele waardes te assimileer, afhang. 'n Persoon se idees oor die wêreld om hom en sy plek daarin word op grond daarvan gevorm; dit dra by tot die skepping van die sogenaamde gedragsmodel gebaseer op morele riglyne. Die hervormings van die sosiale stelsel wat in die 1990's in die land uitgevoer is, was nie sonder die probleme om die hoofkomponente van die sosio-kulturele omgewing te verander, spanning in die samelewing te verhoog en spanning daarin te verdiep en onsekerheid te verhoog nie.
Ignoreer hierdie prosesse kan 'n verandering in die sosiale struktuur uitlok, wat kan wordoorsaak van die burgerlike revolusie. Om hierdie rede is die studie van faktore wat die persoonlikheid en sosiaal betekenisvolle prosesse beïnvloed deur die prisma van die sosio-kulturele omgewing belangrik.
Definieer omgewing
Filosofe definieer die sosiokulturele omgewing met drie komponente:
- Mega Woensdag. Die sosiale wêreld wat 'n mens omring en die sosio-psigologiese en geestelike atmosfeer van die era bepaal.
- Makro-omgewing. Die land en samelewing waaraan die individu behoort. Die makro beïnvloed kultuur en sosiale toestande deur sekere faktore – sosiale instellings en die media.
- Mikro-omgewing. 'n Omgewing wat deur drie hoofgroepe verteenwoordig word - familie, vriende en opvoedkundige en arbeidskollektief. Elkeen van die groepe verskil in ouderdom en kohortparameters.
Bestudering van sosio-kulturele probleme
Probleme van die sosio-kulturele omgewing word in die wetenskap in verskeie rigtings bestudeer - sosiologiese, sosio-filosofiese, etnologiese, sosio-sielkundige en baie ander aspekte. Die pluraliteit van die definisie van "sosio-kulturele omgewing" word juis hierdeur verduidelik.
- Die sosio-kulturele omgewing word verstaan as 'n stel algemeen aanvaarde norme, waardes, reëls, wette, tegnologieë en wetenskaplike inligting wat die samelewing en 'n persoon as deel van die samelewing het vir effektiewe interaksie met die lewende omgewing.
- Hierdie term beteken ook 'n verskynsel waarvan die kulturele en sosiale prosesse nou met mekaar verbind is en van mekaar afhanklik is.
- Onder Woensdagverstaan ook die kommunikatiewe en inligtingskomponent, bestaande uit kunswerke en massamediaprodukte.
- Die term sosio-kulturele omgewing word dikwels gedefinieer as 'n spesifieke sosiale ruimte wat aan elke individu toegeken word en wat 'n persoon toelaat om kulturele verhoudings met die samelewing aan te gaan.
Trouens, die vorming en ontwikkeling van die sosio-kulturele omgewing vind slegs plaas in die proses van interaksie tussen verskillende mense en onder die invloed van kulturele, sosio-ekonomiese en ander faktore. Die omgewing self verskaf die toestande wat mense motiveer om daaglikse aktiwiteite uit te voer. Dit is logies dat dit die voorkeure, aspirasies en lewensposisie beïnvloed wat nodig is vir selfverwesenliking en bevrediging van basiese behoeftes. In die geval van 'n verandering in die vektor van ontwikkeling, kan faktore en kenmerke van die sosiokulturele omgewing transformasie ondergaan.
Omgewingsfaktore
Die kwalitatiewe veranderinge wat oor die afgelope dekades in die sosio-kulturele omgewing plaasgevind het, het nie net die inhoud van die motiveringsoriëntasie beïnvloed nie, maar ook die struktuur van die idees van individue en hele groepe oor die sleutelaspekte van samelewing. Dit word verklaar deur die feit dat die sosiale en kulturele betekenisse en betekenis van alle menslike handelinge en lewe deur drie tipes faktore bepaal word.
Eerstens is die faktor van die sosio-kulturele omgewing die materiële toestande waarvan dit afhang wat mense kan doen om hul eie doelwitte, behoeftes en belange te verwesenlik, en die spesifieke vorme en grense van menslike selfverwesenliking in sekere historiesetydperke. Tweedens, - maniere om sosio-kulturele lewe te organiseer en te reguleer, ontwikkel en gevestig as gevolg van sosiale praktyk, waaronder norme, instellings, standaarde van optrede, interaksies en gedrag. Geen kultuur sal funksioneer sonder sulke sosio-kulturele formasies nie. Derdens is dit individuele persoonlike eienskappe wat die vermoëns en neigings van 'n persoon beïnvloed wanneer 'n verdere lewenspad in spesifieke omstandighede gekies word.
Individuele Ontwikkeling
Die toestand van die moderne sosio-kulturele omgewing word grootliks beskou as die resultaat van die prosesse wat in die samelewing plaasvind, wat al die konflikte en probleme van 'n enkele samelewing weerspieël. Terselfdertyd maak die omgewing dit moontlik om hierdie probleme te oorkom.
Die ontwikkeling van persoonlikheid word deur verskeie faktore beïnvloed, waarvan een biologies is. Dit sluit kenmerke en kenmerke in wat deur die genotipe bepaal word. Gevolglik kan die biologiese faktor, sowel as die tekens en kenmerke waarmee 'n persoon in die wêreld gebore is, nie verander word nie. Die tweede faktor raak alles wat die individu omring. Die omgewingsfaktor laat jou toe om die potensiaal te ontwikkel wat deur 'n biologiese faktor aan 'n persoon verleen word. Vir 'n persoon in 'n sosiokulturele omgewing is dit belangrik dat daar 'n omgewing rondom is wat die genoemde omgewing kan verander.
In moderne filosofie word die omgewing beskou as 'n deurslaggewende, maar geensins die enigste faktor wat individuele ontwikkeling beïnvloed nie. Eerstens word die interafhanklike en ruimtelik-volumetriese verband beklemtoon.individu met die wêreld om hom.
Sosio-kulturele omgewing en onderwys
Die sosio-kulturele opvoedkundige omgewing in moderne filosofie word gekenmerk as 'n stof met sekere eienskappe wat die interaksie van verskillende objekte fasiliteer.
Volgens wetenskaplikes is die hoofmeganismes van omgewingsinvloed soos volg:
- Die omgewing skep geleenthede vir verskeie aktiwiteite, selfverwesenliking en selfaanbieding.
- Die omgewing bied keuses en rolmodelle.
- Die omgewing word gekenmerk deur die oplegging van sanksies vir voldoening of nie-nakoming van sy vereistes. In die konteks van die sosiokulturele omgewing is hul eienaardighede dat hulle nie na 'n spesifieke vak verwys nie, en die vereistes self is dikwels vaag, wat die regulering van menslike aktiwiteit beïnvloed.
Omgewingselemente
Die sosio-kulturele omgewing sluit drie verpligte elemente in: vakke van aktiewe sosio-kulturele aktiwiteit, verteenwoordig deur sosiale groepe, instellings en individue; voorwaardes, geleenthede en faktore vir die implementering daarvan; alle stappe in hierdie proses.
Die sosio-kulturele omgewing is verdeel in 'n makro-omgewing en 'n mikro-omgewing. Binne die raamwerk van die eerste werk faktore, instellings en wette van die staatskaal; binne die raamwerk van die tweede - die aktiwiteite van klein groepe en individue wat daarby ingesluit is, insluitend hul sosiokulturele omgewing.
Invloed op kinders
Binne die sosio-kultureleomgewing, verskeie inisiatief-kreatiewe formasies funksioneer. 'n Belangrike rol daarin word gespeel deur subkulture wat in voortdurende interaksie met die makro-omgewing is en 'n onafhanklike basis vorm om daarmee te verbind. Dit laat jou toe om die kreatiewe potensiaal van elke persoon te aktiveer. Om hierdie rede glo baie wetenskaplikes dat die ontwikkeling van die sosio-kulturele omgewing, veral die vorming van die samelewing, onder die invloed van die jonger generasie plaasvind.
Subkultuur dra by tot die vorming en ontwikkeling van die kind. Dit word gekenmerk deur 'n kombinasie van fokus op sosialisering en die menslike wêreld met die bewering en individualisering van die unieke "ek". Gedurende hierdie tydperk word die sosiokulturele omgewing van kinders afhanklik van portuurgemeenskap.
Verhoudings wat deur die sosio-kulturele omgewing bepaal word, bestaan uit 'n groot aantal kontakte met die natuur, die sosiale wêreld, die kunste, interaksies met die onmiddellike sosiale omgewing. Die totaliteit van die genoemde verhoudings beïnvloed die kind se kreatiewe vermoëns deur psigologiese en pedagogiese meganismes.
In die proses van kreatiwiteit en opvoeding beïnvloed die sosio-kulturele omgewing persoonlike faktore wat dien as 'n aansporing vir verdere beweging en ontwikkeling van 'n persoon.
Gesins- en sosio-kulturele opvoedkundige omgewing
Die vorming van 'n kind as persoon vind plaas in die gesin - die belangrikste opvoedkundige instelling van die samelewing. Daarin word die kind gesosialiseer, as mens gevorm en leer sosio-kulturele ervaring. 'n Belangrike faktorsosiale vorming is die sosio-kulturele omgewing van die gesin.
Sosio-kulturele omgewing van die gesin - die kultuur van lewenstyl, verhoudings, interaksies en gedrag wat in die gesin ontwikkel het. Die sosio-pedagogiese potensiaal van die omgewing waarin die kind grootword, hang daarvan af – geleenthede en hul bronne.
Eienskappe van die gesin as 'n omgewing
Die potensiaal van die gesin as opvoedkundige omgewing word gekenmerk deur die volgende verskynsels:
- Die weg van die gesin, dit is ook die gevestigde orde in die familie. Verhoudings tussen gesinslede, norme en gedragsreëls, mikroklimaat, sosiale en geestelike ontwikkeling van die kind as persoon hang daarvan af.
- Mikroklimaat. Die sielkundige agtergrond waarop die kind grootgemaak word en die lewe van die hele gesin gaan verby.
- Lewensomstandighede. Dra by tot die bevrediging van die geestelike en lewensbelangrike behoeftes van 'n persoon.
- Gesinskultuur en die rol daarvan in die vorming van die sin van skoonheid, die kultuur van persoonlikheid.
- Pedagogiese kennis van ouers wat gebruik word om kinders groot te maak.
- Die kultuur van ouergedrag, hul verhouding, wat as 'n rolmodel vir die kind optree.
- Gesinstradisies wat die kultuur en beeld van die gesin vorm.
- Vryetydkultuur, wat die ontspanningskultuur van 'n groeiende persoon vorm.
Funksies van die sosio-kulturele instelling van die gesin
Terselfdertyd verrig die gesin sosio-pedagogiese funksies. Onder hulle is:
- Reproduktief. Dit bestaan uit voortplanting.
- Sosialisering en hersosialisering. Kwitansie endie assimilasie van sosiale ervaring en die vorming van die persoonlikheid van die individu op grond daarvan.
- Opvoedkundig.
- Ekonomies en ekonomies. Verseker en bevredig die geestelike en materiële waardes van alle gesinslede.
- Rekreatief. Materiële en morele ondersteuning vir elke gesinslid.
- Kommunikatief. Kommunikasie in die gesin en die voorbereiding van die kind op sy basis vir die lewe in die samelewing.
Nurture Factors
Die opvoeding van 'n kind in 'n gesin word onder die invloed van verskeie faktore uitgevoer. Wanneer die gesin as een van die faktore beskou word, word prosesse of verskynsels wat 'n direkte impak op die opvoedkundige aktiwiteite van ouers en die sosio-kulturele omgewing van die gesin het, in ag geneem. Vooruitsigte, probleme, sukses en probleme met die grootmaak van 'n kind word voorspel op grond van die invloed van die sosiokulturele omgewing en sy individuele faktore.
