Alle verantwoordelike ouers wil die beste vir hul kinders hê. Mammas en pappas bestudeer verskeie metodes van ontwikkeling en opvoeding, maar wanneer dit vir volwassenes nodig word om te gaan werk, beland die meeste kinders in munisipale kleuterskole. Iemand skel staatsinstellings van voorskoolse onderwys vir verouderde opvoedingsbeginsels, terwyl iemand hom verheug oor die langverwagte plek vir 'n kind. Soos hulle sê, daar is nie veel om van te kies nie, maar iewers om 'n baba te reël vir die werkstyd van die ouers is 'n moet. Eintlik is daar 'n keuse, net nie almal weet van so 'n verskynsel soos 'n Waldorf-kleuterskool nie.
'n Nuwe blik op bekende dinge
Rudolf Steiner word beskou as die stigter van antroposofie - 'n wetenskap en filosofie wat die bekendstelling van 'n paar nuwe beginsels in die opvoeding van kinders en die lewe van mense in die algemeen behels. In 1919 is die eerste skool geopen, met nuwe beginsels vir onderrig en opvoeding van studente. Hierdie opvoedkundige instelling was geleë in die stad Waldorf (Duitsland). Na 6 jaar het 'n volgeling van R. Steiner geopendie eerste Waldorf-kleuterskool, vernoem na die ligging van die eerste skool ondanks sy ligging in Stuttgart. Vandag werk meer as 2 500 opvoedkundige en mediese instellings regoor die wêreld suksesvol deur die pedagogiese beginsels van hierdie tegniek te gebruik. In Rusland het hulle eers in die 80's van die vorige eeu oor Waldorf-pedagogie begin praat. Vandag in ons land is daar 25 skole en sowat 70 groepe in kleuterskole en ander opvoedkundige verenigings.
Riglyne
Wat is die verskil tussen 'n Waldorf-kleuterskool en enige ander? Die konsep van pedagogie het 'n aantal spesiale beginsels. Die eerste en belangrikste daarvan is dat elke kind 'n individu is en die reg het op onderwys en opvoeding. In hul werk moet onderwysers 'n individuele benadering gebruik, gebaseer op die kenmerke van elke kind, sy ouderdom, belangstellings en behoeftes. Waldorf kleuterskool is 'n plek waar leer gebaseer is op die voorbeeld van die onderwyser en nabootsing van hom. Op skool is die gesag van die onderwyser ook belangrik, maar vanaf die middel van die algemene onderwysprogram kom persoonlike verantwoordelikheid en onafhanklikheid van die student na vore. Tydens die opvoeding en opvoeding van die kind word aansienlike klem gelê op die omvattende ontwikkeling van die persoonlikheid, versterking van die liggaamsdop en handhawing van gesondheid.
Ongewone Kleuterskool
Daar is geen haas in die Waldorf-opvoedkundige instelling waaraan baie van ons gewoond is nie. Soggens bring ouers die kind kleuterskool toe - en dadelik kom die juffrou uit om die baba te ontmoet, gereed om hom te omhels en na die groep te neem. Die belangrikste tydverdryf van kinders in so 'n instelling is gratis speletjies. Terselfdertyd is daar feitlik geen verbod nie, elke kind kan sy verbeelding en vaardighede wys deur alle beskikbare speelgoed en geïmproviseerde items te gebruik. Natuurlik, as iemand besluit om iets onveilig en onaanvaarbaars te doen, sal die versorger die baba dadelik help om na 'n ander soort aktiwiteit oor te skakel. Maar dit alles sal gebeur sonder streng verbod. Die woord "nee" vir kinders bestaan in beginsel nie in Waldorf-pedagogiek nie. Leerlinge word toegelaat om "soos volwassenes" op te tree en aan die lewe van die groep deel te neem. In sulke kleuterskole berei kinders self slaaie voor (met regte skerp messe), neem deel aan skoonmaak, maak komplekse handwerk - selfs die jongstes naaldwerk en maak elektriese kranse met hul eie hande.
Waldorf-pedagogie in detail
Hoe eenvoudiger die speelgoed is, hoe meer aktief werk die fantasie. Dit is moeilik om met hierdie stelling te verskil. Speletjies met poppe en konstrukteurs sluit enige kleuterskoolprogram in. Die Waldorf-kleuterskool is 'n plek waar kinders veelkleurige stukkies, lappoppe met skaars gemerkte gesigte, houtblokke aangebied sal word. Alle speelgoed word van natuurlike materiale gemaak. Tradisionele ontwikkelingsaktiwiteite word ook in sulke voorskoolse inrigtings gehou - modellering, teken, papiermodellering.
Is daar volgelinge van R. Steiner vandag in Moskou?
Tot op hede is ongeveer 15 voorskoolse opvoedkundige instellings in die Russiese hoofstad geregistreerinstellings en individuele groepe geposisioneer as Waldorf. Dit is opmerklik dat ons hoofsaaklik praat oor privaat en tuis kleuterskole. Maar as jy wil, kan jy ook 'n munisipale instelling van voorskoolse onderwys vind wat hierdie beginsels van onderwys gebruik. Hoe om in die Waldorf-kleuterskool te kom? Moskou is 'n groot stad, maar teoreties kan 'n inwoner van enige distrik 'n voorskoolse instelling van die soort belangstelling vind binne vervoertoeganklikheid van die huis af. Sulke kleuterskole is beskikbaar in baie distrikte van die stad. Jy kan by 'n munisipale instelling kom in die volgorde van die algemene tou, na 'n kommersiële een - op 'n betaalde basis.
Waldorf Kleuterskool: Ouerresensies
Ondanks die nuutheid van hierdie beginsels van onderwys vir ons land, is daar onder Russe reeds 'n hele paar bewonderaars van die leerstellings van R. Steiner. Waldorf-tuine vergelyk gunstig met tradisionele Russiese tuine. In hulle heers, volgens ouers, 'n informele, familie atmosfeer. Dit is gebruiklik om kinders nie later as 17:00 op te laai nie, terwyl opvoeders die belangrikheid van die gesin in die onderwys beklemtoon en hulself as volwasse vriende van leerlinge posisioneer, en nie mentors nie. Wat opvoeding en ontwikkeling betref, word die grootste aandag nie aan die inprop van syfers en letters gegee nie, maar aan estetiese opvoeding. Baie ouers wat hierdie ontwikkelingsopsie vir hul kinders gekies het, is bly dat daar vandag genoeg voorskoolse instellings van hierdie tipe in Moskou is. En dit maak nie saak watter Waldorf-kleuterskool jy kies nie - "The Grain Way", "The Sun in a Basket" of DC No. 740. Reedsna 'n paar weke se besoek, sal dit moontlik wees om die voordele en kwaliteit van onderwys en opleiding in 'n spesifieke groep te evalueer en te besluit of hierdie tegniek reg is vir jou gesin.
