Aanvanklik was die betekenis van die verbod suiwer godsdienstig. Taboe is die onvermoë om sekere handelinge uit te voer uit vrees vir die straf van die gode. Wat verbode is, is sonde. Taboe is 'n absolute, nie logies verklaarbare "onmoontlike". Die opperbevel bindend op die gewone mens.
Oorsprong van die konsep
James Cook het hierdie interessantste verskynsel die eerste keer in 1771 teëgekom. Die Polinesiërs het hom aan hul hooftradisies bekendgestel, waaronder die "taboe". Dit het hom so opgeval dat die legendes oor die vreemdheid van die "wilde" saamgestel is en lank van mond tot mond oorgedra is. Die geestelike reinheid van die plaaslike bevolking, in staat tot opregte en onweerstaanbare geloof, was miskien die hooffaktor wat in hierdie konsep uitgedruk is. Vir barbares is taboe die hoogste verbod, 'n sielkundige blok, waarvan die oortreding selfs skielike en onredelike dood kan veroorsaak. Dit was die krag van hulle geloof!
Moderne gebruik van die term "taboe"
Die volume en grensloosheid van die konsep van "taboe" het baie van die wetenskaplikes gehou. Dit
geleideliksosiologie, sielkunde en 'n paar ander wetenskappe betree. Taboe is die konsep van "heilig", "verbod". Wetenskaplikes het die betekenis daarvan aansienlik uitgebrei, dit in 'n komplekse struktuur herskep, beide interpretasies ineengevleg en saamgevoeg tot 'n multivlakterm, wat mettertyd al hoe meer betekenisse kry. Die belangrikste is natuurlik die verbod. Maar dit kan baie skakerings en basisse hê wat verband hou met die subtielste vlakke van menslike sielkunde.
Vir die wetenskap is 'n taboe meer waarskynlik nie 'n godsdienstige verbod nie, maar 'n morele norm met betrekking tot voorwerpe of verskynsels. Dele van die liggaam of persoonlikheid kan heilig of verbode wees. Daar is 'n boek "taboe" of inligting wat om een of ander rede nie na 'n wye reeks versprei word nie.
Taboe in onderwys
Die konsep is baie figuurlik. Ons verbeelding assosieer dit met enige verbod wat om sekere redes nie baie gerieflik is om te verduidelik nie. Dit is byvoorbeeld baie moeilik om die betekenis van onwelvoeglike woorde aan 'n klein kind te verduidelik. Ouers kan dikwels nie vir hul kinders antwoord op die vraag hoekom hierdie woorde nie gebruik moet word nie – volwassenes beperk hulself nie. Babas word geleer dat hierdie woorde taboe is. Moeders, sonder om eers te dink oor die betekenis van wat gebeur, inspireer hul kind met 'n byna primitiewe konsep van verbod. Dus, vir 'n baba, is 'n taboe 'n reël wat geïnspireer is deur die gesag van die moeder (vader), waarvan die skending beslis die toorn van die ouers sal veroorsaak. Dit is baie ver van 'n beskaafde verduideliking van die betekenis van wat gebeur, maar dit is gerieflik.
Ongelukkig lei "gerieflike" metodes van opvoeding totbeperkings wat hom in volwassenheid benadeel. 'n Persoon ontwikkel nie net die gewoonte om nie sekere handelinge te doen nie of om sekere woorde nie te gebruik nie, maar ook 'n rigiede houding om die owerhede te aanbid wat sy ouers in die kinderjare vir hom was. Dit is dan baie moeilik om ontslae te raak van die sielkundige gehegtheid aan outoritarisme, dit is amper onmoontlik op jou eie, dit is so diep gewortel in die persoonlikheid. Hierdie feit belemmer die verdere groei en harmonieuse ontwikkeling van 'n persoon, die bereiking van sy eie doelwitte.
