INHOUDSOPGAWE:
Video: Ken Robinson: kreatiwiteit is die basis van onderwys
2024 Outeur: Henry Conors | [email protected]. Laas verander: 2024-02-12 03:02
Ken Robinson is 'n kenner van kreatiwiteit. Hy daag die skoolstelsel van onderwys uit, veg vir 'n radikale herbesinning daarvan om kreatiewe denke by kinders met verskillende tipes intelligensie te ontwikkel.
Hy is aangewys as een van die "Hoofstemme" van die gesamentlike projek Time, Fortune, CNN. Robinson was in 1998 voorsitter van die Britse regering se Advieskomitee oor Kreatiewe en Kulturele Onderwys, wat 'n massiewe ondersoek na die waarde van kreatiwiteit in onderwys en die ekonomie gedoen het. In 2003 het hy 'n ridderskap van koningin Elizabeth II ontvang vir dienste aan die kunste.
Nie veel is bekend oor Ken se persoonlike lewe nie. Hy is in die Verenigde Koninkryk gebore en woon in Los Angeles, Kalifornië saam met sy vrou Lady Teresa Robinson, 'n skrywer en romanskrywer.
Boeke
Ken Robinson se boek "Vocation. Hoe om te vind waarvoor jy gemaak is en in jou element te leef, gepubliseer in 2009, is 'n topverkoper en is in 21 tale vertaal. Tot dusver Ken Robinson se boek"Roeping" word beskou as een van die hoofuitings van sy idees.
Die 10de herdenking-uitgawe van sy werk oor kreatiwiteit en innovasie, In Our Minds: Learning Creativity, is in 2011 vrygestel.
Sy 2013-boek Vind jou element: Hoe om jou talente en passies te ontketen en jou lewe te verander is 'n praktiese gids om jou te help om jou persoonlike element te vind.
In sy jongste boek Creative Schools: A Grassroots Revolution That Transforms Education, vra hy vir 'n einde aan ons verouderde industriële onderwysstelsel en bied 'n hoogs persoonlike organiese benadering. Die skrywer maak gebruik van vandag se ongekende tegnologiese en professionele hulpbronne om alle leerders te betrek.
Besigheidslyn
Ken Robinson, PhD, is 'n wêreldwye erkende leier in onderwys en die ontwikkeling van kreatiwiteit, innovasie en menslike potensiaal. Gelys deur maatskappye as "een van die wêreld se elite-denkers in kreatiwiteit en innovasie" en een van die wêreld se top vyftig sakedenkers, het hy saam met regerings in Europa en Asië, internasionale agentskappe, groot maatskappye en nasionale en nasionale onderwysstelsels gewerk. Sowel as 'n paar vooraanstaande nie-winsgewende en kulturele organisasies.
Vir 12 jaar was hy professor in opvoedkunde aan die Universiteit van Warwick in die VK en is nou uitgelese professor. Sy beroemde toespraakin 2006 by die gesogte TED-konferensie is die grootste les in die wêreld van Ken Robinson. Dit is deur sowat 300 miljoen mense in meer as 150 lande besoek.
Samewerking met organisasies
Sir Ken Robinson werk saam met regerings, onderwysstelsels en sommige van die wêreld se voorste kulturele organisasies om die kreatiewe energie van mense te ontketen. Hy het nasionale en internasionale kreatiewe en kulturele onderwysprojekte in die VK, Europa, Asië en die VSA gelei. Sir Ken Robinson is die gewildste spreker in die geskiedenis van TED ('n Amerikaanse private konferensie-stigting). Sy 2006-toespraak "Killing Creativity in Schools" is meer as 40 miljoen keer aanlyn gekyk.
Aktiwiteitsvelde
In 1999 was hy voorsitter van die Britse regering se nasionale kommissie oor kreatiwiteit, onderwys en die ekonomie. Hy was ook sentraal tot die ontwikkeling van die kreatiewe en ekonomiese ontwikkelingstrategie vir die vredesproses in Noord-Ierland, in samewerking met die ministers van onderwys en kultuur. Die gevolglike "Ontblokkeer Kreatiwiteit"-skema van verandering is deur politici van alle partye, sowel as sake-, opvoedkundige en kulturele leiers regoor die provinsie aanvaar.
Prestasies en toekennings
Volgens Ken Robinson self is een van die grootste plesier dat mense en instansies vir hom toekennings en eregrade gee. Hy self beskou dit as 'n groot eer om hulle te ontvang.
Waarvoor het Ken bereikjare van aktief wees?
- 2003 - Knight Bachelor vir dienste aan die kunste. Toegeken deur Haar Majesteit Koningin Elizabeth II.
- 2004 - Rhode Island Skool vir Ontwerp, Athene-toekenning vir uitnemendheid in die kuns en onderwys.
- 2006 - Ope Universiteit en Sentrale Skool vir Spraak en Drama, PhD.
- 2008 - PhD van Birmingham City University.
- 2008 - Johns Hopkins Universiteit, George Peabody-medalje vir uitstaande bydrae tot Amerikaanse musiek.
- 2009 - Rhode Island Skool vir Ontwerp, PhD.
- 2009 - Ringling Kollege vir Kuns en Ontwerp, Doctor of Arts.
- 2009 - Aston Universiteit, Birmingham, PhD.
- 2010 - Benjamin Franklin-medalje vir uitstaande bydrae tot kulturele betrekkinge tussen die Verenigde Koninkryk en die Verenigde State
- 2011 - Gordon Parks-toekenning vir uitstaande bydraes tot kreatiwiteit en opvoeding.
- 2011 - LEGO Kinder- en Jeug-toekenning vir uitstaande bydrae.
- 2012 - Oklahoma State University, Ph. D.
- 2012 - Sir Arthur C. Clarke Foundation Imagination Award.
- 2013 - Queen's University, Belfast, Doktor in Sosiale Wetenskappe.
- 2014 - Bammy-toekenning vir uitnemendheid in onderwys.
- 2016 - Doktor in Filosofie Universiteit van Miami.
Aanbeveel:
Nie-formele onderwys is Basiese beginsels en voorbeelde van nie-formele onderwys
Beginsel van persoonlike vasberadenheid - skep voorwaardes vir die keuse van opsies vir opvoedkundige aktiwiteite van alle deelnemers aan die opvoedkundige proses: kinders - opsies vir deelname aan verskillende areas van aktiwiteit en interaksie, doelwitte, opvoeding en maniere om dit te implementeer; onderwysers - hul eie modelle van die bou van die opvoedkundige proses; ouers - opsies vir deelname aan die aktiwiteite van 'n opvoedkundige instelling
Doelwitte en doelwitte van estetiese onderwys. Vorming van die estetiese kultuur van die individu
Antropoloë sê dat die behoefte aan skoonheid en harmonie inherent aan die mens is. Sonder hierdie komponent is dit onmoontlik om 'n holistiese beeld van die wêreld te vorm, sowel as die kreatiewe aktiwiteit van 'n individu. Sedert antieke tye het die wyses aanbeveel om kinders in 'n atmosfeer van vriendelikheid en skoonheid groot te maak. Die belangrikheid van die vorming van die estetiese kultuur van die individu is dus nog altyd erken
Die plek en rol van die media in die politieke lewe van die samelewing. Redes vir die groeiende rol van die media in die politieke lewe
Vandag geniet inligting ongekende sukses, dit verhef hoog en vernietig sonder die minste genade, en wie dit besit, besit die hele wêreld. In onlangse jare het die rol van die media in die politieke lewe oneindig toegeneem, die invloed op die openbare lewe van hierdie kant af verskil absoluut van dit wat in al die afgelope eeue bestaan het
Die stelsel van kontrole en teenwigte is die basis van die teorie van skeiding van magte. Drie takke van die regering
Die stelsel van kontrole en teenwigte is die praktiese toepassing van die konsep van skeiding van magte. Hierdie teorie het ontstaan as gevolg van 'n lang soeke na 'n effektiewe meganisme wat die vestiging van 'n diktatuur verhoed. Die beginsel van skeiding van magte is aanwesig in die grondwet van enige demokratiese staat
Die hoofstad van die Republiek van die Krim. Raad van Ministers van die Republiek van die Krim
In 2014 het die Russiese Republiek van die Krim verskyn. Die inwoners van die skiereiland het in Maart vanjaar die referendum gesteun en vir aansluiting by Rusland gestem. Die regering van die Republiek van die Krim is gelei deur Sergei Valerievich Aksyonov
